Eğitimde ölçme ve değerlendirme, öğrencilerin bilgi, beceri ve yeteneklerinin ölçülerek değerlendirilmesi ve bu değerlendirme sonuçlarına dayanarak öğrencilerin başarı düzeylerinin belirlenmesi sürecidir. Bu süreç, öğrencilerin öğrenme sürecindeki ilerlemelerini izlemek, öğretmenlere geri bildirim sağlamak, öğrencilere uygun eğitim stratejileri belirlemek, eğitim programlarını geliştirmek ve karar verme süreçlerinde kullanılan verilere dayanarak politika ve stratejilerin oluşturulmasında yardımcı olmak amacıyla yapılır.
Ölçme, öğrencilerin bilgi, beceri ve yeteneklerini belirli bir ölçüt veya standartlara göre değerlendirme sürecidir. Öğrencilerin bu ölçütler doğrultusunda ne kadar başarılı olduğunu ölçmeye yönelik çeşitli yöntemler kullanılır. Bunlar arasında yazılı sınavlar, performans görevleri, projeler, ödevler, sözlü sınavlar, portfolyolar, özdeğerlendirme gibi çeşitli değerlendirme araçları bulunur. Öğrencilerin bilgi düzeylerini, anlama ve uygulama becerilerini, analitik düşünme ve eleştirel düşünme yeteneklerini, problem çözme becerilerini ve diğer yeteneklerini ölçmek için farklı yöntemler kullanılır.
Değerlendirme ise, ölçme sonuçlarının yorumlanması ve kullanılması sürecidir. Ölçme sonuçlarına dayanarak öğrencilerin öğrenme sürecinin nasıl ilerlediği, hangi konularda güçlük yaşadığı, hangi alanlarda iyileştirme yapılması gerektiği gibi bilgiler elde edilir. Bu bilgiler, öğretmenlerin öğrencilere geri bildirim sağlama, eğitim stratejilerini belirleme ve öğretim sürecini planlama amacıyla kullanılır. Ayrıca değerlendirme sonuçları, okul ve bölge düzeyinde eğitim programlarının ve politikalarının geliştirilmesi, kaynakların etkin kullanılması, kararların alınması ve sorumluluk hesaplaması gibi amaçlar için kullanılır.